Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

радуга-дорога

(no subject)

Я хочу поднять один #флешмоб.
Продолжить.
Мне важно это, потому что, как заметила одна моя хорошая подруга, каждый этап все лучше и лучше.
Пусть и дальше так будет. Хочу видеть тенденцию.
Я все ждала осенью, когда мне фб его принесет. Но коварный фб, решил, что еще не время.
Поэтому я сейчас пишу из ноября. Месяца, когда впервые я написала этот пост.

Сейчас
Мне 35.
У нас трое детей.
Мирославу 12 лет, Жене 5, Анечке почти полтора года.
В отношениях с мужем бывает всякое, но в целом мы счастливы.
Мы живем в большом съемном доме с большим двором, в самом в центре Еревана. Дом и место нам очень нравятся. Во дворе мы сделали много всего спортивного и игрового для детей и взрослых. Мирославу до школы 20 минут пешком, Леша ездит на работу на самокате.
В Ереване мы уже 6,5 лет. За это время Мы успели познакомиться со многими людьми, объездить почти всю Армению, найти свои любимые места, в которые возвращались много раз.
Я создала свой клуб "Чемодан", организовала много разных мероприятий для детей и взрослых. Как с приезжающими специалистами, так и своих. Проводила дневные лагеря, вела занятия для детей в разных клубах и у себя дома. Провела небольшой курс по музыкальной терапии для детей с ДЦП. У меня в Ереване своя "аудитория", которая меня любит и ценит. Все эти занятия, практически, не приносили мне никакого дохода, а время у семьи забирали. Поэтому последнее время на свою деятельность вдохновения у меня почти не было. И с момента рождения Анечки я не работала.
Пережила личностный кризис, осознав, что я далека от того человека, которым видела себя в этом возрасте 10 лет назад. Решила, что хочу учиться нейропсихологии.
Еще никогда в Ереване для нас не было все настолько идеально. Школа Мирослава мне очень нравится, У него, наконец-то, много друзей, он с ними гуляет после уроков, ходит в кино, антикафе, и гараж. Занимается по своему желанию второй год на китайским. Жене тоже, наконец-то, нашли хорошие секции и студии. Они идеально скоординированы по времени, и удобны по меторасположению.
Но мы уже собираемся к Новому году переезжать из Еревана в Москву. Очень пережваем и горюем по этому поводу. Больше всего я и Мирослав. Леша рад переменам, хоть и жаль расставаться с Ереваном. Мы понимаем, что в Москве у нас будет все по-другому, будет маленькая квартира, маленькая зарплата, большие расстояния и плохая погода. Понимаем, что первый год будет очень сложным. Но еще не знаем насколько. Единственная мысль, которая меня пока мирит с Москвой, это то, что я там смогу поучиться.
Через три месяца мы узнаем о том, что Мирослав болен диабетом.

5 лет назад.
Мне 30 лет. Я живу с мужем и двумя детьми в большой квартире в центре Еревана.
Квартиру снимаем. У нас есть машина.
У меня в голове много планов. Хочется организовать много всего в Ереване. Я знакомлюсь с интересными людьми и к каждому присматриваюсь на предмет возможных совместных проектов. Я пока еще не знаю что это будет. Лагеря? Клубы? Праздники или просто занятия? Но что-то обязательно будет.
У меня уже здесь достаточно знакомых и я уже не чувствую себя в коммуникационном вакууме.
Мы достаточно много ездим по Армении и не только.
Мы жили три с половиной месяца в Дахабе, я работала там.
У меня много интереснейших знакомых и единомышленников во многих городах и странах, благодаря интернету и лагерям в которые мы ездим с Мирославом.
Мне нередко пишут мамы детей с которыми я занималась с просьбой дать совет.
Есть места, где меня ждут и ценят, как специалиста. Хотя сама себя я сейчас ощущая дилетантом. больше, чем ощущала когда-либо.
Я скорее довольна своей внешностью, только очень расстраиваюсь из-за того, что не умею одеваться и носить одежду. Я наконец-то довольна школой Мирослава и тем как организован его режим.У нас замечательная дочка и мы, наконец-то, нашли бассейн, в который можем с ней ходить.
Я люблю своего мужа и я счастлива.

10 лет назад.
Мне 25.
Я живу с двухлетним сыном и первым мужем в общаге, в которой всю жизнь и жила.
Год назад я пережила страшную измену мужа, простила. Мы почти год живем опять вместе, но я его уже не люблю и знаю, что мы разведемся. (Еще через полтора месяца я подам документы на развод).
Страшно думать о том, как воспитывать ребенка без отца.
Живем мы в основном на деньги моей мамы.
С Мирославом летом ездили первый раз в Крым с палатками, вдвоем (но с друзьями, друзья очень помогали). Было тяжело и Мирослав сильно болел.
Я "живу" на форуме "мойканоне" и многое из того, что потом будет самым обыкновенным кажется сейчас нереальным для меня.
А многие люди из тех, с которыми мы потом станем хорошими друзьями кажутся далекими и недоступными.
Поездки за границу - это что-то из чужой далекой жизни.
Я закончила только, что второе высшее образование по курсу "психология". Пыталась в прошлом году вести детские занятия, но было тяжело и я не чувствовала уверенности в том, что делала. И в том, что людям со мной интересно.
Через пару месяцев я напишу первое "привет" Леше.

15 лет назад.
Мне двадцать лет. Я живу с папой в общаге в Харькове. Мама с братом в Москве.
У меня своя комната. Иногда живу одна. Дома одной находится тяжело. Каждый день у меня много планов, но как только прихожу домой накрывает страшная тоска и я иду к друзьям. Ничего не могу с собой поделать.
У меня странные и очень болезненные отношения с парнем. Мы несколько раз расставались, я пролила много слез. Но я уже знаю, что скоро он приедет и мы будем жить вместе и может быть даже поженимся.
Иногда я общаюсь с парнем, который мне очень нравится и я ему, вроде бы тоже, но я ему не могу многое позволить, потому что у меня есть другой.
Я учусь на четвертом курсе социологического факультета, мне безумно нравится социология я уже знаю,что у меня хорошо получается и я собираюсь стать хорошим социологом. Я подрабатываю соцопросами.
Мечтаю заниматься рекламой и пиаром.
У меня много друзей и достаточно активная жизнь, дома часто тусовки, иногда живут всякие неформалы , летом я ездила много автостопом, и первый раз была на диких пляжах.
Я неопределенно отношусь к своей внешности мне очень многое в ней не нравится. Но я уже переросла период, когда без косметики не могла выйти за хлебом.
Интернета, компьютера и мобильного телефона в моей жизни еще нет.

20 лет назад.
Мне 15 лет. Я живу с родителями и братом в общаге в центре Харьков. Родители всегда ссорятся, дома достаточно тяжелая обстановка.
Я учусь в десятом классе и подружилась с ребятами, которых перевели к нам в класс в этом году. Две девушки и парень. Посещение школы, наконец-то стало для меня интересным событием, и перестало быть унижающим. До этого друзей в школе у меня не было, и вообще в Харькове своей особенной компании не было. Только в деревне, куда я ездила летом. Я еще не знаю, что следующие два года мы будем "не разлей вода", а потом через два года, они меня "бросят". В этих отношениях будет для меня очень много жизненных уроков.
У меня есть лучшая подруга, с которой мы дружим с семи лет, она живет в соседнем доме, я часто прихожу к ней в гости, но я больше чувствую, что неинтересна ей.
У меня в школе появился первый настоящий враг и я чувствую, что я чего-то стою
В деревне у меня иногда случается личная жизнь Я много переписываюсь с подружками из деревни.
С профессией я еще не определилась, родители говорят, что психология это очень неперспективно, о том, что такое социология я еще не знаю совсем. Я знаю точно, что моя работа должна быть работой с людьми. Поступление в университет кажется чем-то невозможным. Еще через год я не поступлю на социологию и высшее образование будет казаться еще более невозможным.
По четвергам и пятницам я подрабатываю - помогаю маме разносить газеты.
Мы живем достаточно бедно - одежда в основном вся из немецкой матпомощи, которую нам присылает мамина подруга из Германии; когда я прихожу в гости к подругам я набрасываюсь на печенье, которое дают к чаю и фрукты. Стараюсь себя сдерживать, но ничего не могу поделать - очень хочется. Только года через два три, когда мама уже будет работать в Москве, я поймаю себя на том, что я прихожу в гости и могу отказаться от еды и сладостей.
Я достаточно толстая, считаю себя некрасивой, неуклюжей и вообще очень неуверена в себе по всем фронтам. Очень удивляюсь, когда мне говорят какие-нибудь комплименты.

25 лет назад.
Мне 10 лет. Я учусь в пятом классе. Живу с родителями и братом в общаге в центре Харькова.
У нас братом отдельная комната.
Я ненавижу школу. В школе меня обижают и не любят, по крайне мере мне так кажется. Учусь на тройки, хотя и считаюсь одной из лучших учениц. Классная руководительница с моей моей мамой обсуждают проблему моего общения с детьми. Учительница про то время говорит,что я всего боюсь. Поднимаю руку и боюсь отвечать. Еще через пару лет она скажет, что я очень хочу быть активной, но боюсь.
Я хожу на скрипку. скрипку также ненавижу и при любом удобном случае прогуливаю. Играю плохо. На сольфеджио, муз.лит-ру и второй инструмент не хожу совсем. Бросить скрипку мне разрешат только через три года. еще через семь лет я прийду к той же преподавательнице. чтобы закончить оставшиеся три класса музыкальной школы.
У меня есть лучшая подруга. До девяти лет мы были соседями и проводили все свободное время в коридоре общаги. Теперь она переехала в соседний дом. Я часто присоединяюсь к ней и ее друзьям. когда мы идем из школы. У нее друзей в школе много, у меня нет совсем. Есть компания во дворе, состоящая из той же подруги и ее соседей. Мы убегаем от родителей, чтобы путешествовать по городу. Говорим родителям, что идем на площадку за домом, а сами едим далеко (одну две станции трамвая-троллейбуса) и гуляем там. Идем в парк Горького и на все накопленные деньги, всей компанией катаемся на карусели для совсем маленьких детей (на большее не хватило денег) У нас хороший двор, рядом стройка и стадион рядом, мы много лазим на учебных тренажерах для курсантов на всяких заборах, забираемся на крыши десяти этажек; у нас есть свое дерево летом, горки для санок во дворе же зимой и вообще все атрибуты счастливого детства.
В этот период я начинала стесняться мальчиков, сильно робеть перед ними. Тренируюсь смотреть в глаза знакомому мальчику из нашей компании. Еще позже мы будем много играть в "кис-брысь-мяу" ( целоваться через платочек), бутылочку, и прочие подобные игры, очень необходимые для социализации

30 лет назад.
Мне пять лет. Я живу с родителями и братом в одной комнате военного общежития в центре Харькова.
Хожу в садик, в садике у меня есть подружка Алеся с которой мы спим рядом, все время общаемся и много ссоримся.
Садик в нашем доме, поэтому часто мы ходим в садик сами.
Садик маленький - по одной группе на каждый возраст. В садике есть злая воспитательница и есть хорошая. Ненавижу есть пшенную кашу с жареной рыбой. И никогда не сплю днем.
В садике люблю быть дежурной - это значит, что вечером надо открывать входную дверь родителям.
Во дворе много детей, часто ходим гулять с братом во двор.
Папа военный музыкант, берет меня с собой иногда на репетиции. После всех праздничных демонстраций мы смотрим папин оркестр по телевизору. Когда папа уходит в наряд нам можно спать (или утром приходить) с мамой.

35 лет назад.
Восьмой месяц маминой беременности, сижу у мамы в животе, еще через месяц у мамы заболит живот, ее положат в больницу и на следующий день - немного раньше срока я появлюсь на свет. Родители живут в студенческом общежитии. вместе с мамой в комнате живет соседка. Потом им дадут отдельную комнату. Где мы проживем до моих трех лет. Первые смутные воспоминания связаны с тем, как выхожу из комнаты и ищу тетю Тамару, которая оказывается на кухне.

радуга-дорога

Армянский язык и Мирослав

Мой ребенок разговаривает на языке, которого я не понимаю.
Очень интересные, скажу я вам, ощущения!


Да, спустя почти год, как мы перевелись в армянскую школу, таки заговорил.
Еще много не понимает, конечно, но армяноязычных мероприятий я уже не боюсь.

Запишу на память себе.

Сначала долго говорил мне, что ничего не понимает и не знает, но учителя мне говорили, что в критических ситуациях с армяноязычными детьми может объясниться.
Долго, по-рассказам учителей, он говорил армянские слова с русскими суффиксами, или изменял на русский манер, сейчас уже намного меньше.
Например,говорит катвик. (Имея в виду котика. Ик, насколько я понимаю, уменьшительно-ласкательный суффикс, но в данном случае так не говорят).

Еще в декабре мы ехали с таксистом, который не понимал по русски и ему Мирослав что-то сказал. В неправильных падежах и склонениях, но сказал и таксист его понял.
Пару месяцев назад к нам приходил в гости мальчик - Мирослава одноклассник, который не говорит по русски, но понимает неплохо. Причем Мирослав его сам пригласил в гости смотреть книжки про динозавров. Мальчик передал маме наш телефон и мама мне позвонила.
Так вот, когда мальчику пора было уходить домой, его мама долго что-то говорила ему по-армянски, я ничего не поняла, а Мирослав переспросил: "во сколько?" мне было забавно :)

И вот, уже с месяц я регулярно сама слышу, то в гостях, то в школе, как Мирослав болтает с другими детьми на армянском.

А как он рассказывает таблицу умножения на армянском! Заслушаешься :)

Сам он, когда его спрашивают выучил ли он уже армянский, отвечает: "Половину!"

И, кстати, вопрос, считается ли Мирослав билингвом или это про детей, у которых с рождения два языка?
радуга-дорога

Адвент-календарь.

Еще один мой должок, который не дает мне покоя, это наш адвент-календарь.

Нового мы ничего не делали, использовали прошлогодние домики. А вот задания в этом году получились особенно удачными.

Все гениальные идеи poma_shka, сама я  ничего не придумала, так что все восхищение ей. И моё огромное спасибо.

Я покажу, как это получилось в наших условиях.

Перед адвентом мы прочитали книгу  "Рождественские письма Деда Мороза", Мирослав считает, что это письма от настоящего Деда Мороза, я его сильно не переубеждала :)
 Ну и у Мирослава, как и у героев книги, также ведется ежегодная переписка с Дедом Морозом, не такая насыщенная, конечно.

У меня не каждый день было время на написание задания-письма. Почти все задания были сделаны на скорую руку, поэтому, например, пазл неровный, а в некоторых местах явные исправления. За почерком тоже я вначале следила. а потом поняла, что в быстром почерке есть польза для ребенка.

Мирослав очень любит сказку "Школа снеговиков", поэтому мне идея особенно пришлась по душе, и задания были как раз такие, какие мне всегда нравились.

Collapse )

Этот адвент получился очень удачный. Мирослав с огромным интересом ждал новые задания, и, главное, все время говорил: "Интересно, какое завтра задание будет", а не какой будет подарок. И подаркам радовался все. независимо от того, это что-то большое и дорогое или просто конфетка. Идеальный вариант для меня.

радуга-дорога

Выпускники вальдорфских школ. Кто они?

Если у вас есть вопрос, что станет с ребенком после вальдорфской школы.



Оригинал взят у workcontrol в Выпускники вальдорфских школ. Кто они?
Попытка рассмотреть образ выпускников вальдорфской школы.


радуга-дорога

Рождественская ярмарка в Ереванской вальдорфской школе «Арегназан».

О том, когда будет ярмарка я узнала только за два дня и особо подготовиться не успела. Поэтому снесла на ярмарку запас наших самодельных игрушек елочных, из тех, что делали в прошлом-позапрошлом годах. Ну и испекла торт. Все продалось 
Школа собирает в этом году средства на новый ксерокс для школы. А девятиклассники деньги на путешествие.
Поскольку в вальдорфской педагогике с учебниками особые отношения – ксерокс вещь первой необходимости для школы. Путешествие в старших классах также традиция школы.
В каждом классе школы был организован какой-нибудь «атракцион».Collapse )
Второй этаж был превращен в огромный буфет, в самом буфете также можно было поесть арабской еды, которую готовили родители.
Ну и, конечно, продавалось много всяких «товаров», как сказал Мирослав ручной работы.
Вот что можно было купить. (Фотографировала далеко не все)
Collapse )
Мне ярмарка понравилась. Получился замечательный праздник.
радуга-дорога

Семинар Уллы Кислинг в Харькове. Программа.


Уважаемые коллеги, с особенной радостью сообщаем вам о долгожданном семинаре

СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ДИАЛОГЕ под руководством Уллы Кислинг

1-я сессия

c 22 по 26 ноября 2013 г. в Харькове
Улла Кислинг, немецкий эрготерапевт, лечебный педагог, специалист с 30 летним опытом практической работы, автор книги «Сенсорная интеграция в диалоге», сможет лично провести этот замечательный семинар для нас в Харькове.

Collapse )

радуга-дорога

Сенсорная интеграция в диалоге. Улла Кислинг, в Харькове!

Дорогие коллеги,
с особенной радостью сообщаем вам о наборе на долгожданный семинар Уллы Кислинг
22 -26 ноября 2013г

г.Харьков
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ДИАЛОГЕ


Улла Кислинг, немецкий эрготерапевт, лечебный педагог, специалист с 30 летним опытом практической работы, автор книги «Сенсорная интеграция в диалоге», сможет лично провести этот замечательный семинар для нас в Украине.

Улла Кислинг работает с тремя системами – базовыми ощущениями человека, которые дают основу взаимодействия всех органов чувств человека:
- вестибулярная система;
- тактильная система;
- проприцептивная система (мышечно-суставное чувство).

В программе семинара:
• ранняя диагностика нарушений
• определение необходимой терапии
• основные принципы работы в сенсорно-интегративной терапии
• важность «диалога» в терапии и в повседневной жизни
• видео примеры сенсорно-интегративной терапии
• предложения по практической реализации

На семинар приглашаются специалисты: неврологи, физиотерапевты, реабилитологи, дефектологи, лечебные педагоги, педагоги, врачи, психологи, воспитатели детских садов, а также заинтересованные родители.
Этот метод можно успешно применять в работе с младенцами, детьми и подростками с особенностями поведения и различными сенсорными расстройствами, с задержкой педагогического развития, детьми с особенными потребностями. Этот метод будет полезен и вполне здоровым детям, имеющим какие-либо трудности в обучении, общении, поведении.
Метод сенсорной интеграции также показывает хороший результат при работе с людьми пожилого возраста, которые пострадали вследствие инсульта или по другим причинам имеют проблемы с восприятием или двигательные расстройства.

Семинар будет проводиться двумя курсами по 5 дней каждый

Предварительная запись и справки относительно места, времени и стоимости участия:
066 312 39 44 093 567 20 74 Ольга.
радуга-дорога

Обучение чтению по методике Льва Штайнберга. Ребус-метод

Я заказала  для занятий с детками материалы к методике Льва Штайнберга.
Мне ооочень нравится!

Мирослав буквально после двух-трех коротеньких игр с ним начал составлять слова из трех-четырех слогов. Например, я ему говорю: волк-робот-тапки, он мне тут же отвечает: во-ро-та - ворота! Причем первый раз говорит с неправильным ударением, но тут же исправляется.

С другими детками опыт занятий пока очень маленький, но тоже нравится. И детям весело.

Здесь о самом методе http://blogs.mail.ru/mail/lew_sternberg/C388D364B5096AF.html